Education as a humanitarian technology and as a “techno” of humanity

У тезах йдеться про те, що освіта постає у якості соціально-гуманітарної технології у кількох вимірах: як частина всепроникного впливу медіа, як особливий соціальний інститут у широкому сенсі слова, як сукупність специфічних освітніх інститутів, і як «техне» – мистецтво у античному розумінні. Встановлено, що освіта як «техне» максимально наближає нас до розуміння глибинної сутності освіти як гуманітарної технології. Показано, що освіта як техне – це творча діяльність, спрямована на іншу людину як дуже особливий різновид техне.The theses say that education appears as a social and humanitarian technology in several dimensions: as part of the pervasive influence of the media, as a special social Institute in the broad sense of the word, as a set of specific educational institutions, and as "techno" - art in the ancient sense. It has been established that education as a “techno” brings us closer to understanding. The deep essence of education as a humanitarian technology. It is shown that education as a techne is a creative activity aimed at another man as a special kind of technet